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中国传统文化课程教学改革初探

         

摘要

文章针对中国传统文化课程教学中遇到的一些问题,从传统文化课程的教学特点和教学目标出发,在教学内容的针对性、学生的主体性和评价体系的实效性等方面,探讨了传统文化课程改革的路径.

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