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新课程背景下的小学班级管理策略

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摘要

为了提升班级管理效能,增进学生的学习效果,达成班级教学目标,文章探讨了新课程背景下小学班级管理策略,首先分析了小学班级管理的原则,然后分别从制定规范、实施激励、善于沟通、进行评价四方面论述了加强小学班级管理的途径.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2019年第8期|248|共1页
作者
贾红琴;
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作者单位

甘肃省定西市临洮县玉井镇岚观坪小学,甘肃定西,730500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育理论;
关键词
新课程; 小学; 班级管理;

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