“大学区管理制”视域下创新人才的培养

郭胜; 苗小军

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“大学区管理制”视域下创新人才的培养

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基础教育是创新人才培养的关键,是塑造学生个性特长,培养创新思维和创新意识的最佳阶段.这个阶段,学生的个性特征、思维模式等还来形成清晰的轮廓,需要积极引导,开发潜力,为创新人才培养奠定良好基础.在“大学区管理制”背景下,陕西师范大学附属中学大学区结合自身实际,努力探索,寻求适切的创新人才培养途径,促进学生可持续发展.

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来源
《西部素质教育》 |2015年第2期|16-18|共3页
作者
郭胜; 苗小军;
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作者单位

陕西师范大学附属中学;

陕西西安;

710061;

陕西师范大学附属中学;

陕西西安;

710061;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
基础教育; 创新人才; 培养;

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