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学困生抄袭作业现象的解决策略

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摘要

学困生作业拖拉或抄袭问题令教师头痛,教师应当在深入研究造成这一现象的深层原因的基础之上,从学生的思想观念、作业动机、习惯养成、方法指导、作业布置和家校联合等方面进行正确决策,恰当而有效地予以应对和处理.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2016年第19期|192|共1页
作者
柳应丰;
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作者单位

甘肃省静宁县阿阳实验学校;

甘肃平凉;

743400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
作业抄袭; 化解策略; 学困生;

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