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基于阳光评价下增强学生对学校认同感的实践探索

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摘要

学校管理的最终目的是实现学生的健康发展.构建积极有序繁荣生动、学生认同的学校管理运作模式,就需要提高学校管理的针对性和有效性,进一步提升管理水平、管理绩效.基于此,对阳光评价下增强学生对学校认同感进行探索.

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来源
《西部素质教育》 |2016年第12期|27|共1页
作者
张日球;
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作者单位

广东省广州市白云区松溪小学;

广东广州;

510165;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
阳光评价; 学校认同感; 学生; 实践;

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