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综合实践活动视角下的小学数学教学策略

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摘要

小学数学知识比较抽象,很容易让学生产生消极的学习态度.在面对这一问题时,应强调在小学数学课堂上组织一些综合实践活动.基于此,文章主要阐述了综合实践活动视角下的小学数学教学策略,即提升学生的数学素养,充分挖掘活动资源,借助生活常识解决问题.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第20期|251|共1页
作者
侯志强;
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作者单位

西夏区兴泾镇中石油希望小学;

宁夏银川;

750001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
综合实践; 小学数学; 解题能力;

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