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民族地区高中英语阅读高效课堂教学探究

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为了提高民族地区高中英语阅读教学的效果,构建英语阅读高效课堂,文章提出民族地区高中英语教师应充分利用多媒体,课前让学生进行大量泛读,阅读中设置适当形式的图标,使用导学案,有效引导学生进行自主学习.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第21期|255|共1页
作者
孔黎明;
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作者单位

甘肃省永靖中学;

甘肃临夏回族自治州;

731600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高效英语课堂; 民族地区; 多媒体;

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