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关于高等院校'三少民族'预科生基础汉语课程教学改革的探究

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结合"三少民族"预科生自身特点和基础汉语课程教学实践,以拓宽学习领域、丰富学习内容、训练学生的基本功为目的,提出"三少民族"预科生基础汉语教学模式改革的一些具体措施.

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来源
《西部素质教育》 |2016年第5期|61|共1页
作者
赵金文;
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作者单位

内蒙古民族大学文学院;

内蒙古通辽;

028000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
三少民族; 基础汉语; 教学改革;

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