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缺失与重建:高校诚信教育主体的价值取向探究

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摘要

近年来,高校大学生失信行为频现,反映出诚信教育效果失效,其深层原因在于诚信教育主体价值取向缺失.基于此,文章从重塑榜样作用、重建养成模式、搭建实践平台三个方面探讨了重建高校师生共识性诚信价值取向生成效果的方式.

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来源
《西部素质教育》 |2017年第11期|3941|共2页
作者
郑志林;
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作者单位

成都东软学院;

四川成都;

610000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 诚信教育; 价值取向;

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