首页> 中文期刊> 《西部素质教育》 >论小学班主任与学生和谐关系的构建

论小学班主任与学生和谐关系的构建

         

摘要

小学是学生可塑性最强的阶段,而小学班主任的教育起着很重要的推动作用,两者之间的和谐关系有助于学生身心的健康发展.本文主要探讨了小学班主任与学生关系中存在的问题,以及两者之间和谐关系是如何构建的.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号