素质教育:教育如何返璞归真

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cqvip:素质教育提出已近30年,但其不仅对应试教育的遏制未见成效,反而使应试教育的火苗在基础教育各阶段一路蔓延,令人束手无策。人们不禁要问:素质教育到底还值不值得期待呢?不少人断言:素质教育没有成果。成果,看从哪个角度谈了。往前看,确实没有,因为那个目标至今望尘莫及,但往后看,却又有些成果,至少发现了一些问题,解决了一些疑惑。总目标与阶段性目标不能等量齐观,不积跬步,无以至千里。人类认识发展总要经历从感性到理性的过程,人们要解决一个问题,也要经历从发现它"是什么",到明白"为什么",再到了解"如何做",这需要多少年,没有人说得清。物种生存发展离不开适宜的水土,也即生态系统,我们教育的生态系统需要改善。十年树木,百年树人,完善一个生态系统,又需要多久?

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《西部素质教育》 |2015年第12期|1-2|共2页
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