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基于专业建设的高校年轻教师成长实践探索——以泰山职业技术学院为例

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近年来,高职院校大量引进年轻教师,为高校带来了新活力、新思维,但年轻教师成长也会遇到问题,我院某系以专业建设为依托,针对年轻教师成长采取了一系列措施并取得了突出成效.

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来源
《西部素质教育》 |2015年第12期|911|共2页
作者
米帅; 王明霄; 时超;
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作者单位

泰山职业技术学院;

山东泰安;

271000;

山东外贸职业学院;

山东泰安;

271000;

泰山职业技术学院;

山东泰安;

271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职; 专业建设; 年轻教师; 成长;

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