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关于素质教育评价体系的思考

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cqvip:为了构建素质教育的评价体系,保障素质教育全面有效的实行,文章从明确评价的科学性、确立简便易行的评价指标、定性与定量评价相结合三方面对素质教育评价体系进行了思考,其中评价的科学性,可以从评价对象、评价手段、评价过程的科学性三个方面来思考。

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来源
《西部素质教育》 |2019年第17期|4749|共2页
作者
陈献宏; 王琪鑫;
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作者单位

扬州大学江苏扬州 225000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
素质教育; 评价体系; 评价指标;

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