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'互联网+'背景下大学英语听说课程教学中主题式教学模式的应用

         

摘要

文章首先分析了"互联网+教育"的现实意义,然后提出了"互联网+"背景下大学英语听说课程教学中主题式教学模式的应用,包括利用网络平台,完成课前自学;围绕主题讨论,实现课堂互动;基于数据,实现教学反馈.

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