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'三全育人'视角下设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径

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文章首先概述了"三全育人"视角下的研究生育人理念,然后分析了设计类专业研究生培养现状,最后提出了"三全育人"视角下设计类专业研究生导师与辅导员协同育人路径,包括构建导师—辅导员全程参与的研究生育人体系、构建导师—辅导员全方位融合的研究生培养平台、构建导师—辅导员全员参与的交流沟通机制.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2021年第7期|163-164|共2页
作者
肖彦; 蔡军; 王加冕;
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作者单位

大连理工大学辽宁大连 116024;

大连理工大学辽宁大连 116024;

大连理工大学辽宁大连 116024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
设计类专业研究生; 导师; 辅导员; 协同育人; "三全育人";

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