学生标准化病人在医学生医患沟通能力培养中的应用

廖长艳

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为了评价学生标准化病人在培养医患沟通能力培养中的应用效果,文章选取某医学院校康复治疗技术专业专科医学生2017级100人、2018级121人作为研究对象,并将其设为对照组和观察组,分别采用传统的以讲授为主的教学方式和学生标准化病人进行教学,课程结束后进行问卷调查和操作考核,结果发现,观察组医学生对医患沟通能力培养的满意度明显高于对照组,且观察组医学生操作考试的成绩也高于对照组,可见学生标准化病人的应用能提高医学生的综合素质,提升教学效果.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第20期|76-77|共2页
作者
廖长艳;
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作者单位

泰州职业技术学院江苏泰州 225300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生标准化病人; 医患沟通能力; 综合素质;

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