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基于五星教学原理的大学物理微课教学设计

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摘要

为了提高了大学物理微课教学的有效性,文章首先对五星教学原理进行了概述,然后阐述了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计基本流程,最后分析了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计效果。

著录项

来源
《西部素质教育》 |2022年第2期|110-112|共3页
作者
焦春红;
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作者单位

西安交通大学城市学院物理教学部;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
微课教学; 大学物理; 五星教学原理;

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