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吴璐;
福建省邵武市实验中学;
初中化学; 多样教学; “双减”;
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机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
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机译:在2年内大学背景下,教师教学中教学教学的偏好,教学策略和挑战
机译:四位科学家如何在蛋白质折叠和动力学研究中整合热力学和动力学理论背景类比和方法:对生物化学教学的启示
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机译:高级教学系统背景下的计算机辅助教学。第二部分。材料开发程序和系统评估
机译:如何在待机状态下播放背景音乐
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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