课程思政背景下“药理学”课程教学改革研究

徐志立; 陶小军; 李红艳; 杨静娴; 许红; 李若男; 陈喜

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课程思政背景下“药理学”课程教学改革研究

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文章以辽宁中医药大学2020级药学专业和中药学专业共113人为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用本课题教学法与传统教学法进行教学,并对结果进行比较研究及统计分析,结果表明,在“药理学”理论课中融合思政元素的教学模式并不会影响药学类专业本科生对药理学理论知识的学习效果,甚至会因学习兴趣的提高等因素提升学生学习效果,同时学生对本行业职业道德和职业生涯规划的认知也显著提高。

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来源
《西部素质教育》 |2022年第7期|13-16|共4页
作者
徐志立; 陶小军; 李红艳; 杨静娴; 许红; 李若男; 陈喜;
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作者单位

辽宁中医药大学药学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
“药理学”课程教学; 课程思政; 社会热点;

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