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李后强;
四川省社会科学院;
发酵食品; 微生物社会行为; 非线性; 复杂系统哲学;
机译:岩石特征点的可穿透性和不可穿透性:一种测试岩石社会空间系统内外视域的方法
机译:微生物殖民化病史调节小鼠焦虑状和复杂的社会行为
机译:机器人系统的“正确”行为和有目的性-从科学哲学的角度看机器人工程的特征
机译:企业家在行为经济条件下的社会和心理特征
机译:解决复杂现象的社会技术方法:压力下的土耳其灾难管理系统分析。
机译:基于污水系统中微生物种群分析的动态环境因素下与微生物特征相关的硫循环
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:人类社会科学中的系统思想:系统模型思维,信息论和控制论的历史和哲学。历史与哲学
机译:数字图像捕获和处理系统,允许第三方扩展该系统的特征和功能,并在不永久修改其标准特征和功能的情况下修改其标准行为
机译:采动应力影响下煤岩力学行为及渗流特征原位测试方法及系统
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