初探高中数学教学中如何培养学生的建模能力

田叔君

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高中数学是学习难度极大的学科之一.在教学实践中,如果还依据传统的教学方法,将数学教学内容割裂为一个个的知识点,再将知识点"雕刻"一般的印在学生的脑海里,再通过一次次的专题训练,一回回的题海战术,使得学生"熟能生巧",获得"高分能力",这样的教学其实是失败的,其中形成的能力也只是一种假象.在这样的教学方式中,学生的"收获"其实是极少的.那么,我们该应用怎样的方法帮助学生学习好数学知识呢?笔者认为最佳方法是帮助学生实现建模.

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来源
《中国西部》 |2017年第1期|173|共1页
作者
田叔君;
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作者单位

409800 重庆市酉阳县第一中学校重庆酉阳;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 教学; 培养; 学生; 建模能力;

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