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浅谈提高初中物理实验教学成效的策略

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摘要

在实际的初中物理教学中,实验教学一直是广大教师的薄弱环节.很多学校物理实验室建设不够健全,教学硬件与师资力量的缺乏,又加之教师教学方法的偏差,使得实验教学的成效显著偏低,直接影响着学生物理思维与综合能力的提升.本文从初中物理教学的现状出发,从多方面阐述提高教学成效的策略.

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来源
《中国西部》 |2017年第1期|69-70|共2页
作者
车霁元;
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作者单位

四川省达州市通川区碑庙初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中物理; 实验教学; 有效策略;

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