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浅谈初中英语情境教学法

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摘要

语境不同,则同一言语表达方式会产生不同的含义.语境是人们使用语言时的思维背景.语言表达脱离了语言情境就会失去意义.因此,提高学生根据不同的语境运用语言的能力,是英语教学的主要任务之一,也是英语教学改革的关键所在.那么如何运用英语情境教学呢?

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来源
《中国西部》 |2017年第1期|183|共1页
作者
谢玲;
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作者单位

广东省梅州市五华县郭田学校;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 情境教学; 情境创设;

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