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浅析提高小学数学课堂教学有效性的策略

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新课标对小学数学教学提出要教给学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.

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来源
《中国西部》 |2017年第1期|108|共1页
作者
胡志华;
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作者单位

616550 四川省雷波县海湾中心校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学的有效性; 情境创设; 深钻教材; 联系生活;

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