初中信息技术教学的有效实施

李雁祥

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课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学的有效性就成为当前的首要任务.本文在理论和实践上对提高初中信息技术课堂教学的有效性进行了阐述,通过创设情境,巧用答题器,小组协作,加强实训,提高课堂教学的实效,从而构建高效的信息技术课堂.本文坚持科学发展观和新课程理念,立足于教育教学实际,对于在初中信息技术课堂教学中如何提高有效性,具有一定的现实意义和价值性.

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来源
《中国西部》 |2017年第2期|124|共1页
作者
李雁祥;
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作者单位

756000 宁夏固原市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 信息技术; 教学; 有效实施;

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