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浅谈小学语文课堂教学导入方法

         

摘要

在新课程理念中,衡量一节课导入好坏的标准,主要看它是否引起了学生的注意力以及是否激发了学生的求知欲和学习兴趣.课堂导入方法多种多样,没有固定模式可套,它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计.在此,笔者结合教学实践简单谈谈小学语文课堂导入的几种方法.

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