浅谈初中数学教学中的概念教学

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数学概念作为主要的学科内容,在数学课堂教学中处于核心地位.教师为了让学生可以最大程度的提升自己的学习水平和学习能力,要让学生掌握一定的学习方法和学习策略,在一种良好的学习氛围和学习环境下,逐渐深化自己的学习见解和学习心得.当然,教师要设定一定的生活化情景学习内容和知识基础,解释数学概念背后所隐藏的具体含义,解释这些数学现象背后的具体学习本质,从而显著提升学生对于基础型的数学文本理解层次.与此同时,教师要给予学生一定的自主探究时间,逐步进行数学概念的剖析和分解,用自己的学习感触去明白实际运用方面的知识内容,深入的进行数学概念学习.本文针对数学概念学习在初中数学学习中的应用,结合本人多年的数学实践经验,进行一定的教学分享,希望对广大初中数学教学工作者有所裨益.

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来源
《中国西部》 |2017年第2期|287|共1页
作者
花永莉;
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作者单位

江西省弋阳县方志敏中学;

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正文语种 chi
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关键词
数学概念; 本质学习; 初中数学;

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