浅谈新课程背景下小学数学教学生活化

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浅谈新课程背景下小学数学教学生活化

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在我国教育改革现阶段,实现生活元素有效融入数学教学是提高课堂教学效率的重要手段.小学数学教师需要摒弃传统教学理念,明确课堂教学生活化的重要性,同时,通过在教学中渗透生活元素不仅强化学生数学理论知识的掌握,还培养学生数学思维能力和逻辑推理能力,促进他们对数学世界的认知,明白数学知识在生活中的具体应用,从而实现数学知识活学活用.

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来源
《中国西部》 |2017年第2期|283|共1页
作者
矫立红;
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作者单位

辽宁省盖州市归州学校;

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正文语种 chi
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关键词
生活化; 小学数学; 运用; 教学;

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