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数学教学中学困生的转化

         
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虽然数学是一门自然学科，其内容逻辑性强，几乎没有什么情感色彩，但包括情感因素在内的非智力因素在数学教学中的作用是不可忽视的。非智力因素是指有利于学生进行数学学习活动的智力因素以外的全部心理因素的总称，它对学生的心理过程有着启动、导向、维持和强化的作用，因此在数学教学中，教师不能因为学生的智力问题而忽视对学生的教育，还要把非智力因素结合到教学全过程中．把加强学生非智力因素的培养作为很重要的一个方面。

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