浅谈初中音乐教学引入流行音乐

郑传莉

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关于流行音乐是否应该引入初中音乐课堂一直是一个存在争议的问题,有人认为流行音乐不具备中华民族传统音乐的色彩,不具备教学的意义;还有人认为,流行音乐是社会音乐的重要组成,若是将流行音乐驱逐在课堂教学的范畴之内,难以满足如今这个多元社会的需求.对此,笔者认为,最有效的策略就是取其精华去其糟粕,注重因势利导,积极将流行音乐中的积极元素发掘出来,传授给学生们.同时,将流行音乐与传统音乐教学相结合,利用流行音乐营造课堂氛围,使之成为初中音乐课堂的重要组成之一.

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来源
《中国西部》 |2017年第5期|187|共1页
作者
郑传莉;
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作者单位

贵州省遵义市播州区南白镇后坝中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中音乐; 流行音乐;

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