有效教学之我见

张道骨

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随着素质教育的不断发展,学生在教学中的主体地位愈加凸显,这种情况下师生关系对于教育教学效果的影响也越来越明显.作为教学两大主体之一的教师,必须充分的发挥自身主观能动性,采取有效措施来调和自己和学生之间的关系,从而确保教学活动的顺利进行.本文从教师和学生的关系着手,多个角度的对小学教育教学的有效性进行了探讨,旨在促使教师重视有效教学,从而提高教学效果.

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来源
《中国西部》 |2017年第11期|259-260|共2页
作者
张道骨;
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作者单位

贵州省毕节市七星关区杨家湾镇杨家湾小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学; 教学设计; 有效性;

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