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“335”数学教学模式探讨

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摘要

打造高效课堂,让所有学生都进入良好的学习状态,是教育工作者追求的梦想。而课堂教学改革是实现教学质量突破的重要手段。课堂要改革,教学模式就必须与时俱进。教学模式是一个动态发展而且开放的系统,必然有一个产生、发展、优化、完善的过程,它的不断变革与改革，是教学具有旺盛生命力的保证。

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来源
《中国西部》 |2014年第17期|49-51|共3页
作者
王幼华;
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作者单位

甘肃张掖市青西中学;

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正文语种 chi
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