适应学生发展的教学才是最有效的

祁顺成

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十年课改路,是坎坷的,是惊喜的。一路走来,我们有斩获,也有困惑。十年探索成熟了我们的思想,让我们的教学更加理性,更加充满人性,但我们也很清楚地意识到,精彩纷呈的课改总结,带给我们的有层出不穷的名词和理念,还有遍地开花的教学模式,让我们无意间生出了几许迷惑。什么样的模式才是最优秀的呢？什么样的模式才是放之四海而皆准的模式呢？

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来源
《中国西部》 |2014年第29期|70-71|共2页
作者
祁顺成;
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作者单位

江苏省扬州市小学;

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正文语种 chi
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