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农村初中物理实验教学的误区及解决策略

         

摘要

实验教学是物理教学的重要组成部分之一,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。在开展物理实验教学过程中,教师应注意引导学生观察实验现象,鼓励学生对实验现象所说明的问题进行积极思考和交流,从而培养学生分析、提出和解决问题的能力。

著录项

  • 来源
    《中国西部》 |2014年第32期|50-53|共4页
  • 作者

    王茂东;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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