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机译:参加简单按摩培训和支持计划后,残疾儿童护理人员的心理健康状况和自我效能:一项坚持者和非坚持者的12个月比较研究。
机译:台湾乡村教师采用平板电脑教学时的紧张气氛
机译:爱尔兰城市教学医院和农村教学医院2005年至2008年因脆性骨折入院后抗骨质疏松药物的处方和坚持方式比较
机译:(2132)评估“残疾人权利公约”(2006年)在教育领域的残疾人权利的评估 - 法律和教学意义
机译:佐治亚州公立学校6-12年级的老师对残疾学生的学习者特征的感知与老师对差异化教学的使用之间的自我报告关系。
机译:埃塞俄比亚西北部贡德尔镇研究前12个月男性对其妻子进行ANC拜访的男性参与PMTCT及其相关因素2014年12月
机译:使用高年级大学生的自决残疾人预测他们毕业笔蒋朝10.12973 / EU-jer.7.1.1页面之后的新生活一年的质量:1-8 6 5摘要查看文章全文PDF的发展过程一个数学教师的技术内容教学知识希拉尔耶尔德兹,图拔Gokcek 10.12973 / EU-jer.7.1.9页:1月9日至29日3摘要查看文章全文PDF儿童和纪律:调查纪律的中学生知觉通过隐喻法特玛·萨迪克10.12973 / EU-jer.7.1.31页:31-45 1个3摘要查看文章全文PDF引发前瞻性小学和幼儿教师查看关于科学艾汉卡拉曼10.12973 / EU-jer.7.1.45网页的性质:45 -61 4 3抽象视图为文章全文6年级学生ÜNALIC,塔伊丰Tutak 10.12973 / EU-jer.7.1.63网页的计算机和数学素养水平之间的文本PDF相关:63-70的2 3摘要查看文章全文PDF效果活动P通过对前瞻学前教师的科学创造力水平不同的教学方法repared
机译:2012年红皮书:社会保障残疾保险和补充保障收入计划下的残疾人就业支持摘要指南
机译:现金赎回和现金返还当前设备的主要应用以及自助服务系统的方法,作为(优先坚持号)您坚持2005年9月15日提交的美国临时申请第60 / 717,452号的利润, 2004年4月6日提交的美国专利申请第10 / 821,004号的连续申请,以及2004年12月6日提交的美国专利申请第11 / 005,251号的部分继续申请。
机译:用于微创治疗的计划,指导和模拟系统及方法(相关申请的交叉引用)本申请是2013年3月15日提交的“计划”,其通过引用整体并入本文。题为“导航模拟系统和方法的最小惯性入侵”的美国临时专利申请No.61 / 800,155的优先权。本申请还优先于2014年1月8日提交的题为“规划,导航模拟系统和方法最小化惯性飞行”的美国临时专利申请No.61 / 924,993,其全部内容通过引用合并于此。坚持本申请还要求2013年7月11日提交的标题为“ SURGICALTRAININGANDIMAGEMAGRAINPHANTOM”的美国临时专利申请No.61 / 845,256的优先权,其全部内容通过引用合并于此。 。本申请还要求标题为“”的美国临时专利申请No.61 / 900,122的优先权。
机译:用于墙壁传感器的动态信息投影(相关申请的交叉引用)该申请于2008年10月16日申请,取决于首席发明人AnthonyJ.Rossetti,美国专利第119条(e)项是基于和相对于美国临时申请第61 / 105,856号,该专利坚持要求获利。您可以通过访问整个临时应用程序来调用此应用程序。此申请另外于2009年10月16日申请,它取决于主要发明人BarryWingate,它是优先顺序,并且比美国申请第12 / 580,894号的利润更有价值。传感器。您可以通过访问整个应用程序来调用主调用应用程序。
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