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教师的短板:缺乏质疑

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摘要

近期，我组织了一批我们县里的骨干教师写市教育学会组织的省教育厅和省教育学会送教科研下基层培训活动的调研材料，明确提出了要求，围绕这一次培训活动，既可以写心得体会，也可以写培训收获，还可以结合自己在日常教育教学工作中所做的课题研究实践，说自己想说的话，但文章一定要能体现出自己的思想。

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来源
《中国西部》 |2014年第32期|94-95|共2页
作者
毕延威; 丁秀;
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作者单位

河南省罗山县教育体育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
骨干教师; 省教育学会; 质疑; 短板; 培训活动; 教育教学工作; 学会组织; 调研材料;

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