浅析思维导图指导下的高中英语阅读

王明庆

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21世纪，对大脑的认识远比以往更加重要。（苏菲，2013）而思维导图作为一种可视化工具，用图形呈现人们的思维，因而，使得思维可视，形象化和清晰化。把思维导图运用到高中英语阅读教学中来，既可以清晰化地呈现作者的思路，也有助于读者理清思维脉络。这种阅读模式可以让学生从整体上把握文章，引导学生对篇章内容进行形象化加工和对文章内容进行深层次的理解。

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来源
《赢未来》 |2018年第1期|P.37-37|共1页
作者
王明庆;
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作者单位

重庆市璧山中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类社会科学总论;
关键词
思维导图; 高中英语; 阅读理解;

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