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电子技术类实验课程形成性考核评价体系的研究与实践--以《电路》实验课程为例

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摘要

在基于实验过程为导向的"项目引领、任务驱动"高职电子技术类实验课程教学改革中，探索构建电子技术类课程形成性考核评价体系，设计教师评价表、学生个人评价表、小组评价表，对电子技术类实验课程考核方法改革进行了有益的探索。

著录项

来源
《无线互联科技》 |2013年第4期|207-207|共1页
作者
陶秋香;
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作者单位

新余学院机电工程学院;

江西新余 338000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职电子技术; 考核评价; 形成性评价;

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