基于超星泛雅平台的合作式教学方法在课堂中的应用——以'HTML5开发基础'课程为例

杭益柳; 陈虹云; 胡兆鹏; 江小静

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cqvip:针对目前本科教学中出现的学生课堂活跃性低,课中参与度不高和作业、实验独立完成度低等问题,文章提出一种基于超星泛雅平台的合作式教学方法。根据该方法,课前学生通过超星泛雅平台,对本堂课的知识点进行合作式自我学习,课中教师和学生进行分工合作,学生负责对基本知识点的讲授,老师进行补充和深层次的探究。通过将该方法应用在“HTML5开发基础”课程中,不仅能提高学生的自主学习能力、表达能力,更能提高学生课堂的参与度,让学生成为课堂的主体。经过两年的实践,证明该方法取得不错效果。

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来源
《无线互联科技》 |2020年第6期|89-90|共2页
作者
杭益柳; 陈虹云; 胡兆鹏; 江小静;
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作者单位

南通理工学院计算机与信息工程学院江苏南通 226000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
超星泛雅; 合作式; 课程建设;

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