“1+X”证书制度下智能控制技术专业人才培养模式改革路径研究

李晓丽

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“1+X”证书制度下智能控制技术专业人才培养模式改革路径研究

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“1+X”证书制度的实施使得职业教育再次审视现行人才培养模式的短板,需在“1+X”制度的逻辑下对人才培养方案做出改革。文章提出智能控制技术专业应拓宽专业基础课,依托专业群课程平台,培养学生的全面发展和长远发展,认清学生的个体差异,支持学生在专业上的个性化发展。校内校外、线上线下多条件支持、构建知识、专业、技能的多层次课程体系。按照工作任务组织、设计、开展教学,并进行过程性评价,使学生真正成为复合型人才。

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来源
《无线互联科技》 |2022年第2期|157-158|共2页
作者
李晓丽;
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作者单位

无锡南洋职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
“1+X”证书; 人才培养模式; 课程体系;

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