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教学反思常见文本形式的写作

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摘要

教学反思即教师对于为什么教、教什么和怎么教等问题进行理性的思考和具有伦理性的选择，并对其选择负责任。教学反思在提高教育教学质量、推动新课程改革顺利进行和促进教师专业发展等方面有着重要而独特的意义。我们这里取几种一线教师常见常用的教学反思的文本形式加以研究并说明其写作要求。

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来源
《写作：高级版》 |2009年第4期|27-29|共3页
作者
杨勇;
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作者单位

西华师范大学文学院教师;

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正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
教学反思; 文本形式; 写作; 教师专业发展; 教育教学质量; 新课程改革; 一线教师; 伦理性;

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