走出作文误区 善用联想选材

陈继民

首页> 中文期刊> 《写作》 >走出作文误区善用联想选材

走出作文误区善用联想选材

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

【误区】每个同学都想把文章写好,使之内容丰富:议论文则说理充分,记叙文则情节、事件感人。但,又总容易出现"挤牙膏"的窘境。究其原因:一是不会展开联想。对于议论文来说,就是拟不出说理的纲目,即使说到某一方面或某一段,也不会展开。如要写一篇题为"说勤奋"的议论文,如何打开思路,就要联想,否则,没多少话可说,只能翻来覆去唠叨那几句话。若稍展开联想,就可拟出如下三方面的提纲来:1.勤奋与刻苦实践;2.勤奋与目标追求;3.勤奋与耐心持久。若进一步展开联想,就可以产生一些"子纲"来。对于记叙文来说。

著录项

来源
《写作》 |2007年第20期|30-30|共1页
作者
陈继民;
展开▼
作者单位

湖北孝感高中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.34;
关键词
联想; 议论文; 记叙文; 选材用材; 材料; 展开; 事件; 误区; 同学; 文章;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 善用联想巧选材——中考高分作文点拨 [J] . . 中文自修：中学版 . 2011,第005期
2. 联想想像：让作文材料更加丰富多彩——作文选材方法之阐联想想象法选材 [J] . 牛锐 . 作文之友 . 2016,第007期
3. 走出高考作文的选材误区 [J] . 罗小军 . 博客族 . 2005,第001期
4. 用联想和想象为作文插上飞翔的翅膀——作文选材活动课尝试 [J] . 贺向东 . 中学语文教学参考：教师版 . 2007,第006期
5. 让作文走出矫情,让心灵抒发真情——例谈走出“作文矫情”误区的技巧 [J] . 李仰臣 . 好家长.青春期教育 . 2016,第010期
6. 组织学教学中要善用联想和想象提高教学效果 [C] . 李桂军 . 西南三省一市解剖学会第八届学术年会 . 2011
7. 走出民主的误区 [A] . 李慧敏 . 2009

走出作文误区 善用联想选材

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

走出作文误区善用联想选材