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建立家长协会机制，整合学校、家庭、社会教育资源，促进可持续发展教育的初步研究

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2005年北京市德育工作会议中明确提出：学校、家庭、社区协作机制将进一步完善，在鼓励学校继续发挥家长学校、家长委员会作用的同时，首次提出开展家长教师协会试点的工作思路。

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来源
《宣武教育》 |2007年第10期|1-6|共6页
作者
王军艳;
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作者单位

北京宣武区回民小学;

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正文语种 CHI
中图分类学校与家庭、学校与社会;
关键词
家长学校; 可持续发展教育; 社会教育资源; 家庭; 协会; 家长委员会; 德育工作; 协作机制;

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