科学家从事科学传播的内生动力研究——基于300年欧洲科学学派代表人物科学传播动因分析的视角

胡祥明

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要构建科学共同体是科学传播主体、科学家是科学传播主角的体制机制,关键在于激活科学家从事科学传播的内生动力.本文基于300多年欧洲科学学派代表人物科学传播动因分析的视角,对学派代表人物从事科学传播的内生动力进行研究,对我国科学家从事科学传播积极性不高的原因进行剖析,对构建我国科研与科普协同结合体制机制提出政策建议.

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来源
《学会》 |2017年第4期|5-13|共9页
作者
胡祥明;
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作者单位

黑龙江省科协;

黑龙江哈尔滨 150086;

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正文语种 chi
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关键词
科学学派; 科学传播; 内在动力; 政策建议;

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