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联通共洽:新文科视野下高师“岭南舞蹈”课程美育探索与实践

         

摘要

新文科和新时代美育赋予高师艺术新的思维,它将有力地推动舞蹈专业课程建设。在新文科建设和新时代双重背景下,高师院校舞蹈教学改革要运用“多维立体”和“创造性”的教学模式,践行“联通共洽”式教育理念,推进课程美育改革,让“岭南舞蹈”课程呈现出新的面貌。

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