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一例阿斯伯格综合症高中生心理辅导个案

         

摘要

阿斯伯格综合症是一种主要以社会交往困难,局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病,他们经常出现肢体互动障碍和语言表达方式异常等状况。对此,教师处理需谨慎,在教育中需因材施教:在建立好师生关系的基础上,投其所好,激发学习动力;多管齐下,应对复习阻碍;好高骛远,为未来而准备。

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