把堡垒从内部攻破——浅谈利用教科书自身资源解读教科书

张仁武

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把堡垒从内部攻破——浅谈利用教科书自身资源解读教科书

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教科书在教材资源系统中占据着核心的地位.教科书解读是有效利用教科书的前提,是个人备课和集体备课绕不开的话题.教科书解读成功与否关系到教师教学目标的把握、学生基础知识的掌握及教学效率的提高.笔者从三个方面阐述利用教科书自身资源解读教科书:活用目录宏观解读教科书;巧用课题中观解读教科书;抓住课文中关键词微观解读教科书.

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来源
《青年与社会·中外教育研究》 |2011年第2期|54-55|共2页
作者
张仁武;
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作者单位

华东师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
利用; 教科书; 自身资源; 解读;

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