青少年犯罪预防的互联网途径——以赫希的社会控制理论为视角

陶亮

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根据赫希社会控制理论,社会联结的四个核心因素“依恋”、“信念”、“奉献”和“参与”的薄弱会引发犯罪,要实现对青少年犯罪的有效预防,需要对其进行加强。面对依恋薄弱、教育主体缺位或失当,信念薄弱、青少年法律意识薄弱,奉献、参与薄弱、青少年主动性被忽视等问题,须依恋补强,发挥互联网的教育功能;信念补强,以互联网培养规则意识;奉献、参与补强,构建互联网实践平台,促进青少年自我表露,增加其亲社会行为,进行自我教育,同时营造自治小环境,实现青少年群体教育。

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来源
《青少年研究－山东省团校学报》 |2020年第1期|38-43|共6页
作者
陶亮;
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作者单位

华东政法大学法律学院上海200063;

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正文语种 chi
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关键词
赫希; 社会控制; 青少年犯罪预防; 互联网;

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