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论小组协作授课模式在英语专业精读课堂中的应用

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摘要

英语专业精读课的开设是为了帮助学生打下扎实的语言基本功，培养学生运用语言的能力和逻辑思维能力。现行的精读课堂教学以教师为中心，忽略了学生发现问题和解决问题的能力。针对这一问题，文章提出了小组协作授课模式，并介绍了它的理论基础、具体运用、需要注意的问题以及推广价值。

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来源
《青年与社会：中》 |2014年第1期|P.206-207|共2页
作者
张蓓;
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作者单位

吉林工程技术师范学院外语学院,吉林长春130052;

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正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
小组协作授课模式; 英语专业精读课; 教师; 学生;

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