探讨如何提升学前教育钢琴即兴伴奏教学效率的途径

李瑞1

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钢琴即兴伴奏是一门技术性、艺术性和创造性综合运用的科学。其属于学前教育专业学生的职业技能必修课,是将理论和实践结合,很好的体现教师专业水平和学生学习能力的重要表现,其主要目的是培养学生为他人演唱伴奏的能力以及自弹自唱的能力,但在我国幼儿教师和学前教育专业学生对于钢琴即兴伴奏的能力还是较弱的,在平时的幼儿教学过程中,不能够很好的开展教学工作,下面文章将针对学前教育钢琴即兴伴奏技能的特点进行分析,从而探讨提升学前教育钢琴即兴伴奏教学效率的有效途径来促进我国教育事业的发展。

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来源
《青年与社会：上》 |2019年第5期|P.91-91|共1页
作者
李瑞1;
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作者单位

[1]宁夏幼儿师范高等专科学校宁夏银川750001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
提升; 钢琴即兴伴奏; 教学效率; 途径;

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